每到学期末，教师述职报告就成了绕不开的任务。其中继续教育这部分内容，很多老师都犯难：既不能写成流水账，又要体现专业成长。今天就来聊聊如何在述职报告中写好继续教育内容，让你的总结既有分量又有亮点。
继续教育不是简单的课时统计
很多老师容易把继续教育部分写成培训清单，罗列参加了多少次学习、积累了多少学时。其实更重要的是要写出这些学习如何改变了你的教学。比如参加了某个新课标培训后，你在课堂上做了哪些调整，学生的反馈如何。用具体案例说明学习成果，比单纯报数字更有说服力。
突出线上线下结合的学习经历
现在教师继续教育形式越来越丰富，除了传统的集中培训，还有很多网络课程、工作坊、教研活动。在述职时可以重点写写你是如何把线上学到的理论，通过线下实践转化为教学能力的。比如疫情期间很多老师都参加了在线教学培训，后来把这些技能用在了混合式教学中，这就是很好的素材。
别忽略非正式学习经历
继续教育不局限于有证书的培训，平时听课评课、教研组讨论、阅读专业书籍都是重要的学习渠道。述职时可以谈谈这些日常学习如何帮助你解决实际教学问题。比如通过观摩同事的公开课，你改进了某个教学环节的设计，学生的学习效果明显提升。
量化成果让报告更扎实
在描述继续教育成效时，尽量用可衡量的数据说话。比如参加完某个教学法培训后，班级平均分提高了多少，学生作业完成率有什么变化。如果能有前后对比的数据支撑，会大大增加报告的说服力。
反思不足体现成长空间
述职报告不是评功摆好，适当反思继续教育中的不足反而显得真实。可以谈谈哪些培训内容还没完全消化，哪些教学问题还需要进一步学习解决。这样既展示了你的专业态度，也为下一步学习指明了方向。
写述职报告时，不妨把继续教育看作专业成长的见证。用具体事例展现学习如何转化为教学能力，这样的报告才能真正打动听者。
